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校本课程《英美文化常识》总结

时间:2012/1/3 21:02:24 点击:

  核心提示:语言是文化的载体,学习语言不可避免地接触到与之相关的文化。文化知识加深了学生对语言的了解,语言则因赋予了文化内涵而更易于理解和掌握。其中,词汇是文化信息的缩影。在英语学习中,学生除了多记词汇外,还必须...

语言是文化的载体,学习语言不可避免地接触到与之相关的文化。文化知识加深了学生对语言的了解,语言则因赋予了文化内涵而更易于理解和掌握。其中,词汇是文化信息的缩影。在英语学习中,学生除了多记词汇外,还必须熟悉英语词汇的内涵和外延,尤其需要掌握其不同的文化内涵。高中词汇教学更注重对词汇所承载的深层含义的理解,更注重表达的灵活性和恰当性。高中的词汇教学重视语篇的支持,在具体的语境中准确地体现单词的真正词义的同时,还要重视文化的影响,这些都要求我们必须结合词汇文化知识进行词汇学习。

1. 课程介绍

这一课程的开设旨在帮助这些有一定英语基础并且希望进一步提高学生了解和掌握英语语言的起源和发展以及其意义的引申。通过该课程的学习,学生能够提高英语听、说、读、写、译各方面的应用能力;掌握一定量的英语习语;提高学生运用英语习语进行日常交际的综合能力,是一门提高学生英语技能及应变能力的重要课程。
本门课程的内容与与英美民族文化历史紧密相连,用现代语言科学的方法探索语言与文化、习语与语言的关系,培养学生在各种社会场合中英语语言的实际应用能力。

2. 课程特色
本课程的开设弥补了英语文化学习的空缺。本课程从文化的角度出发,探讨英语各个文化的侧面,重点分析英语历史发展、风俗习惯、宗教信仰等并辅以例句,使学生既能学到文化,又能学到语言,并能从中了解到语言与文化的密切关系,通过加深对英语民族文化的了解来提高跨文化的语言交际能力。

 

通过校本课程的开设,一方面为学生了解西方文化常识提供了途径,另一方面也进一步激发了学生学习英语的积极性和主动性。

 

 

作者:陈孔瑞 来源:招远一中
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